LA HISTORIA DEL MÉTODO
Surge en Italia, y somos los primeros en traerlo a Uruguay
Historia del método
El Método Perfetti, deriva de la Teoría Neurocognitiva de la Rehabilitación, -conocido como Ejercicio Terapéutico Cognitivo- representa un nuevo paradigma en rehabilitación.
Producto de un proceso de trabajo y de investigaciones, iniciado en los años 70 por el profesor Carlo Perfetti, Licenciado en Neuropsiquiatría por la Universidad de Pisa y sus colaboradores.
Nace a partir de la inquietud y el cuestionamiento a los resultados logrados en la recuperación de la mano del paciente con hemiplejia con los diferentes métodos de rehabilitación hasta el momento.
Esto llevó a una extensa y profunda investigación a partir, fundamentalmente, de los avances en el conocimiento de las Neurociencias, intensa actividad práctica y docente desde el Centro de Studi di Riabilitazione Neurocognitiva en Villa Miari – Santorso- Italia.
En esta institución, junto con el Profesor Perfetti, un equipo profesional de colaboradores trabajan en una continua investigación adaptando el Ejercicio Terapéutico cognoscitivo a los nuevos conocimientos de la ciencia.
DR. PROF. CARLO PERFETTI
CURRÍCULUM
- Coordinadora científica de la formación del Centro de Estudio de Rehabilitación Neurocognitiva Perfetti Uruguay
- Doctora en Ciencias de la Rehabilitación ; Universidad de Verona
- Licenciada en Fisioterapia; Universidad de la Sapiencia de Roma
- Terapista de la rehabilitación; Escuela de la región del Veneto
- Docente del 2° nivel de la Asociación Internacional Docente del Ejercicio Terapéutico (AIDETC)
- Docente responsable de la formación docente de la AIDETC
- Miembro del Comité Científico de la AIDETC y de la comisión examinadora para la calificación docente
- Responsable internacional para la formación de docentes y rehabilitadores neurocognitivos
ACTUALMENTE LA PROFESORA DRA. FRANCA PANTÉ ES COORDINADORA CIENTÍFICA DE CERNPU.
ESTE CONCEPTO TERAPÉUTICO AL DÍA DE HOY ES APLICADA EN CENTROS QUE SON REFERENCIA A NIVEL INTERNACIONAL, EUROPA , ASIA , CENTRO Y SUDAMERICA EN DIVERSAS INSTITUCIONES DE REHABILITACIÓN E INVESTIGACIONES NEUROFISIOLÓGICAS ASÍ COMO EN EL CAMPO DE LA REHABILITACIÓN.
““Así se llega a un método de rehabilitación basado en la Teoría Neurocognitiva cuya hipótesis de estudio es que la calidad de la recuperación del movimiento, ya sea espontánea o guiada por el rehabilitador, depende directamente del tipo de procesos cognitivos que se activen (percepción, atención, memoria, lenguaje) y de su modalidad de activación, es decir, de la manera en la que éstos se activen.” ”